Минобразования Беларуси раскрыло изменения в условиях работы репетиторов

В Министерстве образования проанализировали все отзывы и предложения и установили новый порядок дальнейшей деятельности репетиторов. Об этом 18 апреля заявила Ольга Рыбаключева руководитель Департамента контроля качества образования.

Открытое обсуждение проекта постановления Совмина, регулирующего порядок осуществления репетиторской деятельности, завершилось 10 апреля. Предложенные нововведения вызвали активные дебаты и несогласие среди большинства белорусских репетиторов.

В частности, для репетиторов рассматривается возможность ограничения групповых занятий, оставив только индивидуальные, а также запрет на использование иностранных платформ, таких как Zoom, для проведения онлайн-уроков.

Также может быть введено требование для репетиторов удостоверяться в том, что ученик посещает детский сад, школу, колледж или университет.

Для «коучей», обучающих различным видам искусства, предлагается ограничение на работу только со взрослыми старше 18 лет, исключая занятия с детскими группами.

Рыбаключева подчеркнула, что репетиторы предоставляют консультации по отдельным предметам, а не обеспечивают обучение «с нуля», как ошибочно полагают. Она отметила, что такая интерпретация противоречит законодательству.

По словам Рыбаключевой, необходимость подтверждения факта обучения в образовательном учреждении была вынесена на обсуждение, чтобы оценить готовность родителей предоставлять соответствующие справки. Ведомство изучает различные варианты для разработки удобного механизма, избегая избыточной обработки личных данных.

Что касается отмены групповых занятий, директор департамента объяснила, что репетиторы должны ориентироваться на индивидуальные потребности учеников и предоставлять консультации.

Она подчеркнула важность разграничения обучения и консультаций в соответствии с Кодексом об образовании. Возможность проведения групповых занятий остается открытой, и ведомство рассматривает различные ситуации, например, занятия с близнецами.

По вопросу использования иностранных платформ для онлайн-занятий, Рыбаключева отметила, что лишь небольшая часть участников обсуждения высказалась против этого ограничения. Она добавила, что на рынке существуют альтернативные отечественные решения, и вопрос заключается в их адаптации к работе с гражданами.