«Буллинга не должно быть»: в школах Беларуси запускают общенациональный проект профилактики травли

Проект по профилактике буллинга с нового учебного года распространится на школы Беларуси, расширив уже действующую работу по защите детей от травли в колледжах.

Об этом журналистам сообщила заместитель начальника управления воспитательной и социальной работы главного управления идеологической, воспитательной работы и молодежной политики Министерства образования Елена Симакова, информирует 16 марта БЕЛТА.

Сейчас проект, направленный на повышение информированности обучающихся о проблеме буллинга и формирование у них навыков противостоять ему, реализуется в колледжах на уровне профессионально-технического и среднего специального образования.

Там в него вовлечены студенты, педагоги и волонтеры, а сама программа уже показала, что подросткам легче говорить о травле с теми, кто близок им по возрасту и жизненному опыту.

«В Беларуси для всех участников образовательного процесса предусмотрены равные, безопасные, благоприятные условия для обучения и воспитания. Однако проблема буллинга характерна для многих стран мира, в том числе и в Беларуси есть его проявления, когда против одного обучающегося формируется группа сверстников, которые его преследуют. Для минимизации таких проявлений БРСМ при поддержке Министерства образования реализует этот проект в колледжах в формате равный обучает равного», – рассказала Елена Симакова.

Для подростков подготовлен комплекс наглядных и интерактивных материалов: плакаты, памятки, видеоролики о буллинге и его последствиях. После обсуждения темы ребятам предлагают пройти тесты, которые помогают оценить уровень их осведомленности, понять, сталкивались ли они с травлей и знают ли алгоритм действий в таких ситуациях.

«Самое главное для нас – сформировать четкое понимание того, что буллинга не должно быть среди сверстников. Молодой человек должен осознать, что если он стал участником травли, ему следует прекратить ее. В случае, если подросток понимает, что не справляется, он должен знать, к кому обратиться за помощью: к педагогу-психологу, к социальному педагогу», – проинформировала представитель Минобразования.

Отдельный акцент делается на работе с родителями, которых в ведомстве называют важной частью образовательного процесса. Проект дает взрослым дополнительные инструменты для противодействия буллингу и защиты ребенка.

«С родителями постоянно ведется работа – эта тема поднимается на родительских собраниях, проходят встречи с психологами, размещается информация в родительских чатах. Министерство образования всегда очень жестко и максимально быстро реагирует на известные нам факты буллинга. Даже если есть всего лишь подозрение, мы стараемся с выездом на место решать эти вопросы», – подчеркнула Елена Симакова.

Сейчас проект активно реализуется только в колледжах, но уже весной начнется подготовка к его масштабированию. В апреле инициативу начнут анонсировать в школах, а старт в учреждениях общего среднего образования запланирован на 1 сентября, с началом нового учебного года.

При этом в Минобразовании напоминают, что борьба с травлей в школах ведется не первый год и не ограничивается одним проектом.

«Работа по недопущению буллинга и насилия ведется постоянно, но один проект не решит проблему. Уже более пяти лет учреждения образования активно подключались к инновационному экспериментальному проекту, направленному на создание дружественной поддерживающей среды в школах. Более 17 тыс. школьников присоединились к нему за все время его реализации. В таких школах есть установка – «мы живем без буллинга», то есть дети в своем классном коллективе принимают общее правило, которое исключает травлю», – отметила замначальника управления.

В рамках этой модели, разработанной Министерством образования при поддержке ЮНИСЕФ, школы отрабатывают пошаговую систему профилактики конфликтов и насилия: от информирования и изменения правил внутри классов до включения в процесс родителей и местных сообществ.

Опыт пилотных площадок показал, что создание дружественной и поддерживающей среды заметно снижает уровень агрессии и помогает детям чувствовать себя в школе безопасно.